El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1 – Artes y Experiencias Estéticas para Inicial 1º (0-3 años)

Contenido:
El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de experiencias artísticas.

Objetivo (PDA):
Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.

Metodología:
Proyecto Comunitario, con integración interdisciplinar para atender la convivencia.

Duración:
45 minutos

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Bienvenida y Ambientación (5 minutos)

• Espacio ambientado con música suave y colores vivos.


• Saludo afectuoso con llamada individual por nombre, generando ambiente de confianza y reconocimiento.


• Breve explicación, mediante palabras sencillas y gestos, de que hoy vamos a jugar creando y dejando nuestras huellas.

2. Sensibilización y Preparación de Materiales (7 minutos)

• Presentación de diferentes materiales seguros: pinturas lavables, hojas grandes, esponjas, pinceles gruesos, rodillos, cartulinas, plastilina blanda y hojas de colores.


• Los niños exploran libremente los materiales bajo supervisión, tocando, oliendo y mirando, estimulando sentidos y fomentando curiosidad.

3. Actividad Central: “Mi Huella en el Mundo” (25 minutos)

• Se invita a los niños a elegir un material y experimentar cómo pueden dejar su huella gráfica (manos, pies, dedos, esponjas, pinceles).


• Los educadores guían la experiencia con preguntas y frases como: “¿Qué sientes cuando pones la mano en la pintura?”, “¿De qué color quieres tu huella?”, “¡Mira, tu huella junto a la de tus amigos!”


• Se fomenta el traba