Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Comprensión y producción de textos informativos: Ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema transversal: Valores

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las y los alumnos seleccionan y leen textos informativos sobre temas de su interés, reconociendo la importancia de los valores en la búsqueda y el uso de la información y considerando la diversidad cultural de su comunidad.

AMBIENTE DE APRENDIZAJE:
El aula estará organizada en equipos colaborativos y flexibles, con materiales impresos y digitales accesibles. Se considerarán diferentes necesidades de aprendizaje (ajustes de texto, formatos visuales, apoyos lectores, etc.). Se fomentará el respeto y la participación equitativa de todas y todos, valorando las distintas lenguas y perspectivas culturales presentes en el grupo.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Actividad de inicio (10 minutos): Activando conocimientos previos y sensibilización en valores

• La maestra o el maestro inicia preguntando:
  “¿Qué saben ustedes sobre los textos informativos? ¿Dónde los han encontrado?”


• Presenta distintos materiales informativos (folletos, fragmentos de periódicos, infografías, blogs, enciclopedias, textos en lenguas originarias, etc.) y los distribuye entre los equipos.


• Se pregunta: “¿Por qué es importante informarnos bien? ¿Cómo nos ayuda a convivir mejor y respetar a las demás personas?”


• *Enfoque de val