Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

diana andrea carballo
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad


Objetivo PDA: Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Concientizar a los alumnos para que no falten por diversas enfermedades causadas por la contaminación del agua.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la salud y cómo la contaminación del agua puede afectarla.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la contaminación del agua.

  • Ver un video/documental corto sobre la contaminación del agua y sus consecuencias.

  • Realizar una discusión en clase sobre las principales ideas y preocupaciones que surgieron del video/documental.

  • Asignar una tarea para que los alumnos investiguen más sobre el tema y recolecten noticias o hechos noticiosos relacionados con la contaminación del agua.


Sesión 2:



  • Revisar las noticias o hechos noticiosos recolectados por los alumnos.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la contaminación del agua (por ejemplo, efectos en la salud, formas de prevenirla, impacto en la comunidad, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar más sobre su tema asignado y preparar una nota informativa con opiniones.

  • Enseñar a los alumnos cómo redactar una nota informativa y cómo incluir opiniones fundamentadas.

  • Brindarles tiempo para que trabajen en sus notas y responder a sus dudas o preguntas.


Sesión 3:



  • Revisar las notas in