Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Norberto
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase – Química 3º Secundaria
Sesión 1 de 6: Los hitos del conocimiento científico y tecnológico: su impacto en la satisfacción de necesidades humanas y el medio ambiente
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinario (Cuidado del ambiente)



Objetivo (PDA):
Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés.


Actividades:



  1. Pregunta detonadora:
    La docente proyecta las preguntas:



    • ¿Cómo crees que la ciencia y la tecnología han cambiado tu vida y la de tu familia?

    • ¿Recuerdas algún invento o descubrimiento que haya mejorado la vida de las personas, pero que haya tenido un impacto negativo en el ambiente?



  2. Dinámica breve:
    Solicita a 3 alumnos voluntarios que cuenten un ejemplo de algún avance científico/tecnológico que ellos consideren relevante (pueden hablar de electricidad, plástico, medicamentos, celulares, etc.).



  3. Relevancia:
    Se explica brevemente que, a lo largo de la historia, avances científicos han resuelto necesidades humanas, pero también han generado retos ambientales. Se menciona que explorarán cómo esos avances están conectados con el tema del consumo responsable y el cuidado del ambiente.





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Incentivar la investigación y reflexión