“Descubro mi cuerpo y me alimento mejor”**
Jorge Martinez- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6 – Preescolar 1°
Secuencia didáctica: “Descubro mi cuerpo y me alimento mejor”
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Transversalidad: Alimentación
Duración: 45 minutos
Edad: 3 a 6 años
Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Inicio (10 minutos)
Momento de Bienvenida y Activación:
Los niños se sientan en círculo. La maestra saluda y, a través de una lámina o muñeco, les presenta a “Pepito, el Frutero Saludable”, quien está muy contento de conocerlos y quiere invitarlos a moverse como las frutas y verduras que ayudan a que su cuerpo crezca fuerte.
Se pregunta:
- ¿Qué frutas y verduras conocen?
- ¿Saben por qué es importante comerlas?
Los niños comentan brevemente. Se explica que hoy jugarán a imitar movimientos de alimentos saludables, aprendiendo a mover todo su cuerpo y ayudando así también a Pepito.
Desarrollo (25 minutos)
Dinámica Motriz: “El mercado de movimientos saludables”
- Exploración guiada:
- En el patio o salón despejado, la maestra nombra diversos alimentos saludables (zanahoria, plátano, espinaca, manzana, brócoli, etc.). Cada alimento tiene un movimiento asociado que la maestra demuestra y los niños imitan.
Por ejemplo:- Zanahoria: Se estiran hacia arriba como si crecieran bajo la tierra.
- Plátano: Giran sobre sí mismos como pelándose.
- Espinaca: Saltan fuerte como
- En el patio o salón despejado, la maestra nombra diversos alimentos saludables (zanahoria, plátano, espinaca, manzana, brócoli, etc.). Cada alimento tiene un movimiento asociado que la maestra demuestra y los niños imitan.