Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 (de 2)
Contenidos: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Modalidad: Proyecto Comunitario
Transversalidad: Atención al problema de comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes puedan leer y escuchar poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación
   La maestra saluda y pregunta a los alumnos:

   
   
   
   
   • ¿Qué tipo de textos disfrutan leer o escuchar?
   
   
   • ¿Conocen algún poema, canción o adivinanza de su comunidad, familia o cultura?
   
   
   
   



2. Conexión cultural y motivacional
   Explica que hoy iniciarán un proyecto comunitario en el que conocerán y compartirán poemas, canciones y juegos de palabras, buscando rescatar y disfrutar las expresiones literarias de su entorno.

   
   



3. Presentación del problema a atender
   Se dialoga brevemente sobre la importancia de entender lo que leemos o escuchamos, no sólo por la tarea, sino para disfrutar y compartir con otros. Se plantea:

   
   
   
   
   • ¿Alguna vez han escuchado un poema o canción y no entendieron de qué hablaba?
   
   
   • ¿Por qué creen que nos cuesta comprender algunas palabras o frases?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “Ronda literaria y comunitaria”

1. Lectura compartida (10 minutos)
   
   
   • La docente e