Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Secuencia: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente

Propósito de aprendizaje (PDA):
Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.

Momento 1: Apertura (10 minutos)

Ambientación y motivación:
El espacio está decorado con imágenes de plantas, animales y paisajes de la comunidad y otros lugares. La docente invita a las niñas y los niños a sentarse en círculo y les muestra, a modo de “sorpresa”, una caja misteriosa que contiene hojas, ramas, piedras, flores, semillas y fotografías de paisajes.

Preguntas detonadoras:

• ¿Qué creen que hay dentro de la caja misteriosa?


• ¿Han visto algo así cerca de sus casas o en algún lugar que hayan visitado?


• ¿Saben para qué sirve cuidar estos elementos de la naturaleza?

Aclaración metodológica:
La docente motiva la participación libre, retoma los aportes de los alumnos y enfatiza la importancia del respeto y la escucha activa entre pares.

Momento 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración activa:
Se divide al grupo en pequeños equipos. Cada equipo recibe una parte del contenido de la caja (por ejemplo, un ramo de hojas, una piedra, una fotografía) y lupas de juguete para observar.
Los niños y niñas exploran, tocan, olfatean y observan los objetos, guiados por preguntas:

• ¿De dónde creen que viene esto?


• ¿Cómo creen que llegó aquí?


• ¿Qué animales o per