Explorando poemas y canciones de nuestra comunidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Explorando poemas y canciones de nuestra comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención a la lectoescritura
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

PROPÓSITO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJES (PDA):

Que las y los alumnos reconozcan el contenido de distintos poemas y canciones, relacionándolos con experiencias personales y colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Sesión 1: Explorando la poesía y la canción en nuestra vida

APERTURA (10 minutos)

Inicio motivacional y activación de saberes previos:

• El/la docente da la bienvenida y pregunta:
  
  
  • ¿Alguien ha escuchado canciones o poemas en casa, en la escuela, o en la comunidad?
  
  
  • ¿Qué canciones/poemas recuerdan? ¿De qué tratan?
  
  
  
  


• Se promueve la participación libre, respetando la diversidad cultural; el/la docente toma nota breve de las respuestas en una cartulina grande o rotafolio para socializar la diversidad de referencias culturales del grupo.

Propósito de la sesión:

• El/la docente comparte el propósito de la clase:
  
  
  • "Hoy vamos a disfrutar y explorar poemas y canciones que forman parte de la vida de nuestra comunidad. Descubriremos qué sentimientos, recuerdos o ideas nos provocan, y cómo podemos relacionarlos con nuestras propias experiencias."
  
  
  
  

DESARROLLO (25 minutos)

1. Lectura colectiva y diálogo (12 minutos):

• Se comparten tres textos breves:
  
  
  • Un poema tradicional mexicano (por ejemplo, d