Sesión 1 de 4**

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Artística en Primaria 1º
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 4
Contenido central: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Duración: 45 minutos
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Enfoque: Pensamiento crítico - Inclusión - Atención a lectoescritura

1. Propósito del aprendizaje (PDA):
Que los alumnos experimenten con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en su entorno cotidiano.

2. Proyecto comunitario a desarrollar (introducción en la sesión):
“Explorando emociones y el entorno desde el arte”
Durante cuatro sesiones, los alumnos crearán una "Galería de emociones escolares", donde expresarán, a través de diferentes lenguajes artísticos (visual, corporal, musical), las sensaciones y emociones que experimentan en la escuela y su comunidad.

3. Problema interdisciplinar:
Dificultades en la lectoescritura al expresar ideas y emociones
Se integrarán estrategias para favorecer el desarrollo de habilidades de lectura y escritura, aprovechando la expresión artística.

4. Desarrollo de la sesión 1:

Apertura (10 minutos):

• Dinámica de activación: Todos se sientan en círculo.


• El docente muestra imágenes de emociones (alegría, miedo, sorpresa, enojo) y elementos del entorno escolar (el patio, la biblioteca, el salón).


• Se cuestiona:
  ¿Cómo nos sentimos en estos lugares? ¿Qué colores, sonidos o movimientos les recuerdan esos lugares o emociones?


• Los alumnos emiten opiniones de mane