Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Preescolar 2º

Campo formativo: Comunidad
Contenido: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Explica en su lengua materna y con sus palabras, fenómenos naturales a partir de leyendas e historias de la comunidad, y con ayuda, los contrasta con otras fuentes de consulta
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad Crítica, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar saberes previos y generar interés.
• Saludo en lenguas maternas presentes en el aula, fomentando el respeto e inclusión.
• Presentación del tema: “Hoy vamos a descubrir cómo nuestras familias y comunidad resuelven problemas en casa y con la naturaleza, escuchando historias de nuestras abuelas, abuelos y vecinos.”
• El docente muestra imágenes de fenómenos naturales cercanos (lluvias, viento, plantas creciendo, animales) y pregunta:

• ¿Qué han escuchado sobre por qué llueve?


• ¿Alguien sabe alguna historia o leyenda de su familia sobre la naturaleza?
  • Los niños exponen brevemente sus saberes y el docente valida aportaciones en todas las lenguas presentes.

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Indagar en los saberes comunitarios y familiares, y relacionarlos con el cuidado del ambiente.
• Los alumnos escuchan de parte del docente una leyenda local breve sobre el origen de la lluvia que resalta la relación de respeto con la naturaleza (por ejemplo, una leyenda otomí sobre el agua).
• El doce