El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5 – FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SECUNDARIA 1º
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Duración: 50 minutos
Enfoque transversal: Inclusión, Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a atender: Violencia en la convivencia.
Objetivo (PDA): Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad de ambientación e inclusión
Comienza con una breve dinámica de presentación, donde cada alumno exprese brevemente (oralmente o por escrito) una situación de conflicto que haya observado o vivido en la escuela o en su comunidad, cuidando que la actividad sea respetuosa y voluntaria.
Consigna: "Piensa en un conflicto que hayas visto o vivido recientemente. ¿Cómo te sentiste? ¿Qué te hubiera gustado que pasara diferente?"

2. Lectura inclusiva
Entrega a cada alumno una breve lectura (puede ser en distintos formatos: impresos, adaptados, letra grande, o mediante audio para quienes lo requieran) sobre un conflicto real en un contexto multicultural (por ejemplo, una disputa en una comunidad vecinal diversa).
Consigna: "Lee (o escucha) el relato siguiente y reflexiona: ¿Qué originó el conflicto? ¿Quiénes participaron? ¿Cómo pudieron haberlo resuelto de manera pacífica?"

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Presentación del problema (ABP)
Presenta el siguiente caso-problema:
_"En una secundaria, un gr