Entendimiento mutuo en la escuela**

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Secuencia Didáctica: Entendimiento mutuo en la escuela
Nivel: Primaria 3º (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Eje Interdisciplinar: Convivencia escolar
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexiona sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias
Enfoque transversal: Igualdad de género

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reflexionen sobre la importancia de seguir reglas para fomentar el entendimiento mutuo y la convivencia sana, expresando y valorando las semejanzas y diferencias entre sus compañeras y compañeros, promoviendo la igualdad de género.

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de sensibilización:
  El/la docente inicia con un breve saludo y plantea la siguiente pregunta al grupo:
  "¿Por qué es importante que nos llevemos bien en la escuela, aunque seamos diferentes?"
  Se da la palabra a varios alumnos para escuchar sus opiniones.

  
  



• Presentación del objetivo:
  El/la docente explica:
  "Hoy vamos a descubrir cómo, al seguir reglas juntos, podemos entendernos mejor y convivir sanamente, aunque no seamos iguales. Vamos a pensar juntos cómo todas y todos valemos lo mismo, sin importar si somos niñas o niños o si pensamos diferente."

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad principal de Aprendizaje Servicio: “Reglas para convivir mejor”

1. División en equipos mixtos y diversos:
   El grupo se divide en pequeños equipos procurando equidad de género y diversidad (niñas y niños, diferentes gustos, etc.).


2. Reflexión colectiva:
   Cada equipo conversa sobre:
   
   
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