Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Samantha Cabrera- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Metodología: Aprendizaje Servicio
Perspectiva: Igualdad de género e interdisciplinariedad con el tema de Convivencia
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar al grupo sobre el impacto de los sentimientos en nuestras decisiones cotidianas y cómo esto afecta la convivencia.
Dinámica de apertura:
Invita a los estudiantes a reflexionar de manera individual sobre una situación reciente donde un sentimiento fuerte (alegría, enojo, tristeza, miedo, etc.) influyó en una decisión que tomaron, dentro o fuera de la escuela.
Pregunta detonadora: ¿De qué forma tus emociones te llevaron a decidir actuar de una manera específica?Puesta en común:
Solicita voluntarios para compartir brevemente sus ejemplos, cuidando el clima de respeto, privacidad y equidad de género.
Nota: Realiza intervenciones que visibilicen que tanto hombres como mujeres pueden experimentar y gestionar sentimientos de manera diversa, evitando estereotipos.Presentación del tema y propósito:
Explica que en esta sesión analizarán cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones dentro de la convivencia escolar, y cómo podemos aprender a gestionarlos para que nuestras decisiones favorezcan relaciones justas e igualitarias.