Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español – Proyectos Comunitarios
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Valores)

Propósito de la Sesión

Que los estudiantes lean mitos y leyendas de México, identificando sus características y funciones, valorando la importancia de estos relatos en la transmisión de valores comunitarios.

Metodología General

Proyecto comunitario: La clase se enfoca en la lectura colectiva y reflexión sobre mitos y leyendas mexicanas, relacionando sus enseñanzas con los valores presentes y necesarios en la vida comunitaria actual.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Dinámica de inclusión:
Breve lluvia de ideas: ¿Qué relatos conocen que expliquen el origen de algo en México (una ciudad, un animal, una montaña, un río)?
Preguntas para guiar:

• ¿De dónde creen que vienen esas historias?


• ¿Qué valores o enseñanzas recuerdan de esos relatos?

Acción docente:
Escuchar y registrar las respuestas de todos los estudiantes, promoviendo la participación de quienes habitualmente son más reservados. Apoyar la expresión oral de alumnos con discapacidad, utilizando pictogramas, imágenes o vocabulario alternativo si es necesario.

2. Desarrollo (25 minutos)

a) Lectura guiada (10 min)
El docente reparte copias adaptadas de