Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios de los alumnos y su significado.


• Presentación del objetivo y explicación del proyecto comunitario.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a escribir su nombre en una hoja y compartirlo con sus compañeros.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de los nombres propios y su significado.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar los nombres de los alumnos en una dinámica de juego, donde se mencionan nombres y los alumnos deben levantarse si su nombre cumple cierta característica (más largo, más corto, empieza o termina con la misma letra, etcétera).


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a buscar en libros o revistas nombres que cumplan con las características mencionadas en el objetivo.


• Cierre de la sesión: Compartir los nombres encontrados y reflexionar sobre las características comunes y diferentes.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben inventar un nombre ficticio con características específicas (más largo, más corto, iniciales, etcétera).


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a escribir y compartir su nombre ficticio con el resto de la clase.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia