Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Exploración de diferentes espacios, tiempo y objetos a través de patrones básicos de movimiento.

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Tener la capacidad de hacer actividades que despierten la necesidad de realizar secuencias de movimientos y coordinación.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción y contextualización de la problemática.


• Planteamiento de la importancia de las capacidades y habilidades motrices en la vida diaria.


• Realización de una actividad lúdica que implique el movimiento y la coordinación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física y el desarrollo de habilidades motrices.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes patrones básicos de movimiento a través de juegos y actividades prácticas.


• Práctica individual y en grupos pequeños de los patrones básicos de movimiento.


• Realización de una actividad de expresión corporal que involucre el uso de los patrones básicos de movimiento.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar estos patrones en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


• Planteamiento de una actividad de servicio comunitario relacionada con el tema de capacidades y habilidades motrices.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles par