La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Asignatura: Inglés II
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Grupo: 2º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal: Vida saludable y prevención de adicciones
Objetivo (PDA): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar y sensibilizar a los estudiantes sobre la diversidad lingüística, relacionando el tema con la vida saludable y la prevención de adicciones.

1. Bienvenida y activación (3 min):

   
   
   
   
   • Saluda al grupo en inglés y rápidamente comparte una frase célebre sobre la diversidad cultural (por ejemplo, “Languages are the keys to cultures”).
   
   
   • Breve dinámica: cada estudiante dice “Hello” en un idioma diferente, si lo conoce.
   
   
   
   



2. Planteamiento de la problemática (5 min):

   
   
   
   
   • Explica en inglés, apoyado con imágenes, que en México y el mundo existen muchas lenguas que reflejan diferentes formas de vida y convivencia saludable.
   
   
   • Relaciona la diversidad con prácticas positivas de interacción social y cómo esto puede ser factor de protección ante adicciones: “Understanding other cultures helps us make healthier choices and avoid risky behaviors.”
   
   
   
   



3. Presentación del reto (2 min):

   
   
   
   
   • Presenta brevemente el Proyecto Comunitario: Leer y comprender historias reales o narrativas brev