Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de apoyo en casa

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve encuesta sobre las actividades artísticas que los alumnos han realizado en su tiempo libre.


• Lectura en conjunto de un guion teatral sencillo.


• Identificar los elementos principales del guion (diálogos, acotaciones, escenario, personajes, etc.).


• Realización de una actividad en la que los alumnos divididos en grupos eligen un fragmento del guion para analizar y representar de forma improvisada.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Realización de ejercicios de expresión corporal y vocal para trabajar los elementos mencionados en el objetivo (movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, etc.).


• Los alumnos practicarán diferentes combinaciones de movimientos y sonidos en pequeños grupos.


• Puesta en común de los resultados y retroalimentación en grupo.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase y repaso de los conceptos trabajados.


• Los alumnos trabajarán en parejas para crear una pequeña escena teatral utilizando los elementos analizados anteriormente.


• Practicarán y mejorarán su escena con la ayuda del docente.


• Presentación de las escenas teatrales en el salón de clases.

Sesión 4:

• Retroalimentación sobre las escenas presentadas en la s