Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Rango de edad: 12 a 15 años
Contenido: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Comprensión lectora

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación:

   
   
   
   
   • El/la docente da la bienvenida y plantea la pregunta generadora:
     “¿Por qué creen que es importante leer textos literarios de distintas culturas y épocas?”
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen y si alguna vez han leído textos traducidos o de autores de otros países.
   
   
   • Se presenta el proyecto comunitario:
     “Vamos a crear un círculo literario comunitario donde seleccionaremos, leeremos y recomendaremos textos literarios que sean significativos para cada quien, con el fin de compartir la riqueza de la literatura con más personas de nuestra comunidad escolar”.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la clase:

   
   
   
   
   • Explicar que el propósito de la sesión será explorar textos literarios diversos, reflexionar sobre su valor estético y comprender mejor su contenido para recomendarlos desde una perspectiva personal y cultural.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Exploración guiada y lectura compartida:
   
   
   • El/la docente divide al grupo en equipos peq