Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la narración de historias y su importancia en la cultura.


• Introducción a la lectura y escritura de historias mediante imágenes.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos observen una imagen y describan el lugar y los personajes que aparecen en ella.


• Relacionar los elementos descritos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de la sesión anterior, pero esta vez los alumnos deberán realizar trazos de los lugares y personajes que describieron.


• Fomentar la creatividad y la imaginación de los niños al crear sus propias historias a partir de los trazos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus historias con el grupo y relacionarlas con su entorno comunitario.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de lectura en voz alta de una historia seleccionada por la maestra.


• Fomentar la participación activa de los niños al hacer preguntas sobre los lugares y personajes de la historia.


• Relacionar los elementos de la historia con el entorno comunitario de los alumnos.


• Invitar a los niños a que, de manera individual, realicen trazos que representen su lugar favorito de la historia leída y lo relacionen con su comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa dura