Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
PDA (Propósito de Aprendizaje): Que las y los alumnos identifiquen de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela: lo que hay en la cocina, en la sala, en los estantes de su escuela, en el espacio escolar, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje transversal: Habilidades matemáticas
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Sesión: 1 de 2 (Secuencia didáctica)

1. Apertura (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación artística:
  Recibe al grupo con música tradicional de la región mientras observan imágenes de cocinas, salones y espacios escolares de diferentes comunidades. Pregunta:
  ¿Qué objetos ven en estas imágenes? ¿Son iguales o diferentes a los objetos de sus casas o su escuela?

  
  



• Planteamiento del reto (activación del pensamiento crítico):
  “Hoy vamos a ser exploradores y artistas. Investigaremos los objetos que tenemos a nuestro alrededor, los vamos a observar muy bien, los vamos a tocar, y los vamos a organizar de una manera especial. ¿Listos para comenzar?”

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación grupal:
  Lleva a los niños por el aula y/o el patio escolar para observar estantes, la cocina escolar, el área de juegos, etc. Permite que toquen, exploren y recojan algunos objetos (vasos, cucharas, libros, juguetes, plantas, etc.).
  Pregunta guía:
  
  
  • ¿Para qué piensan que s