Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Integrada en la unidad "Aprendiendo a convivir y a cuidar de los demás"
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad
Problemática atendida: Convivencia
Enfoque: Inclusión, Vida saludable
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Objetivo (PDA): Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades

Propósito general de la sesión:
Que los niños y niñas exploren y valoren la diversidad, practicando el respeto y la colaboración a través de una actividad lúdica y de servicio a la comunidad escolar, favoreciendo relaciones positivas y la sana convivencia.

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida "¡Saludando a todos!":
El grupo se sienta en círculo. La docente saluda uno a uno a los niños y niñas usando distintas formas de saludo (hola, buenos días, con la mano, con una sonrisa, etc.) y explora cómo se saludan en diferentes culturas (por ejemplo, diciendo “hola” en distintos idiomas o saludando con gestos de otras culturas).
Propósito: Introducir el valor de la diversidad en las relaciones y generar un ambiente de inclusión y confianza.
Pregunta detonadora: ¿Cómo te sientes cuando te saludan de manera amable? ¿Conoces algún saludo diferente?

2. Desarrollo (25 minutos)

Proyecto ApS: "Mi mural de la diversidad y la convivencia"

a) **Explicación de la activida