“Descubriendo lo que sentimos en casa y en la escuela”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Área Interdisciplinar: Convivencia escolar y familiar

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Reconoce sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

Sesión 1: “Descubriendo lo que sentimos en casa y en la escuela”

Apertura (10 minutos): Activación intercultural y emocional

1. Saludo intercultural:
   El docente saluda en diferentes lenguas originarias y en español, explicando que en México vivimos muchas culturas. Invita a los estudiantes a compartir cómo se saludan en casa, mostrando apertura y respeto hacia distintas formas de convivencia y expresión.

   
   



2. Lluvia de ideas: “¿Cómo me siento aquí y en casa?”
   Los alumnos mencionan una emoción o sensación que hayan experimentado en su familia o en la escuela esta semana. El docente anota en un rotafolio palabras expresadas (feliz, enojado, nerviosa, tranquila, etc.) y orienta para que todas las voces sean escuchadas, valorando la diversidad de experiencias.

   
   

Desarrollo (25 minutos): Explorando, dialogando y moviendo el cuerpo

1. Dinámica corporal: “Camina como te sientes” (Interculturalidad crítica y expresión corporal)
   El docente explica que cada persona expresa emociones de formas distintas, según sus costumbres y contexto. Pide a los alumnos que, mientras suena música suave, caminen por el salón mostrand