Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 1

Grado: Preescolar 2º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causan curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Interculturalidad crítica


• Cuidado del ambiente

Fase de Inicio (10 minutos)

Propósito:
Motivar la curiosidad sobre los animales que forman parte de su entorno inmediato y conectar con saberes previos.

Estrategia:

• Reunir a los niños en círculo y realizar una pregunta generadora:
  “¿Qué animales conocen que viven cerca de sus casas o en su comunidad?”


• Mostrar imágenes de animales locales y de otros países (por ejemplo: perro, gato, colibrí, rana, jaguar, elefante, pingüino).


• Escuchar y registrar oralmente las respuestas de los alumnos.


• Leer en voz alta un cuento breve de tradición oral sobre un animal emblemático de alguna cultura originaria mexicana (por ejemplo, “El venado y el agua”).


• Pedir a los niños que identifiquen y nombren animales mencionados en la narración.

Enfoque interdisciplinar:
Resaltar cómo diferentes culturas de México ven y cuidan a los animales.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Propósito:
Fomentar la observación, descripción y reflexión crítica sobre la diversidad de animales y la importancia de su cuidado, integrando prácticas