El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Nivel: Educación Inicial 1º (0 a 3 años)
Tiempo estimado: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1. Observamos y participamos en nuestra comunidad
Contenido central: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea
Objetivo (PDA):
Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Integración interdisciplinar: Habilidades matemáticas

Propósitos de la sesión:

• Promover la curiosidad y la exploración en un ambiente de confianza, utilizando la observación como herramienta principal de aprendizaje.


• Favorecer la construcción de sentido de pertenencia y respeto a la diversidad cultural a partir del reconocimiento de saberes y costumbres locales.


• Estimular el desarrollo de habilidades matemáticas a través de la clasificación y el conteo de elementos del entorno.

Secuencia Didáctica de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)
Ambiente seguro, afectivo e inclusivo.

• Bienvenida y círculo de apertura:
  Los niños, acompañados por sus figuras de referencia (madre, padre, abuelos u otros cuidadores presentes, en caso de trabajo con familias), se sientan en círculo.


• Breve plática: ¿Qué vemos hoy en nuestro entorno?
  La maestra guía con frases sencillas y visuales:
  "¿Qué hay afuera de nuestra aula/casa? ¿Quiénes son las personas que nos rodean? ¿Qué cosas usan o hacen ellos?"


• Canción de la comunidad:
  S