Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Andrés
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: MATEMÁTICAS 3º SECUNDARIA
Contenido: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión
Duración: 50 minutos
Grupo: 3º de Secundaria (alumnos de 12 a 15 años)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico e Integración de Habilidades Matemáticas
Transversalidad: Desarrollo de habilidades matemáticas y toma de decisiones informada
Sesión: 1 de 1



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y despertar curiosidad mediante una situación problemática real.


Actividades:



  • Pregunta detonadora:
    “Imagina que eres parte del comité escolar encargado de elegir el equipo representante en un concurso académico. Tienes dos grupos con sus calificaciones en matemáticas. ¿Cómo decidirías cuál grupo es más consistente y quién ha tenido mejor rendimiento?”



  • Presentación del reto:
    Se presentan dos conjuntos de datos reales (calificaciones de dos grupos ficticios) en un gráfico sencillo (impreso o proyectado).



  • Exploración guiada:
    Los alumnos observan los datos y, en equipos pequeños, discuten:
    ¿Por qué no basta solo con ver el promedio para tomar una decisión justa? ¿Qué otra información puede ser útil?



  • Puesta en común:
    Plenaria breve donde los equipos comparten sus ideas y se orienta la reflexión hacia la necesidad de analizar y comparar indicadores estadísticos.