Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase
Español 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas, Lectoescritura, Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología:
Proyecto Comunitario interdisciplinar, con énfasis en el desarrollo de la lectoescritura, apropiación cultural y pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida y encuadre:

• Saludo a los estudiantes y breve explicación del propósito de la clase: “Hoy vamos a descubrir cómo la lengua española tiene elementos que la hacen especial y bella, especialmente cuando la usamos en poemas, canciones y juegos de palabras. Esto nos ayudará a expresarnos mejor y a disfrutar más lo que leemos y escuchamos.”

Activación de conocimientos previos:

• Pregunta detonadora: “¿Qué palabras o frases les parecen bonitas, divertidas o interesantes que hayan escuchado o leído en su familia, en la comunidad o en canciones populares?”


• Se recuperan algunas palabras, versos o frases. Se anotan en el pizarrón para visibilizar la diversidad lingüística presente en la comunidad escolar.

Presentación del proyecto comunitario:

• Explicación breve: “Durante estas dos sesiones, vamos a reunir y compartir textos líricos que circulan en nuestra comunidad, y los analizaremos para descubrir los recursos estéticos que tienen. Al final, haremos una recopilación para compartirla en la escuela.”

**Fase 2: De