Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
EVELYN MONTSERRAT GALVAN- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2
Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, y su importancia en diferentes ámbitos
Objetivo (PDA): Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Problema a atender: Desinterés estudiantil
Interdisciplinariedad: Relación con Física (propiedades), Ciencias sociales (impacto y uso cotidiano)
Fase 1: Inicio (10 min)
Propósito: Despertar interés y curiosidad a partir de lo cotidiano y contextualizar la importancia de los compuestos.
Dinámica rompehielos:
El docente presenta diversos objetos y sustancias (sal de mesa, azúcar, una pila, agua, detergente). Pide a los alumnos que mencionen para qué sirven y si saben de qué están hechos.
Pregunta detonadora:- ¿Por qué algunos materiales conducen electricidad y otros no?
- ¿Qué relación tendrán estos objetos con la química y la vida diaria?
Conexión interdisciplinaria:
Se pregunta a los estudiantes cómo usan algunos de estos materiales en su vida diaria (para cocinar, limpiar, usar el celular, etc.). Se les invita a pensar en los problemas que habría si no existieran sales o moléculas como el agua.Presentación del objetivo de la sesión:
Se explica que a lo largo de dos sesiones analizarán cómo se forman y estructuran los compuestos iónicos y moleculares, y por qué esto es fundamental en ciencia y en la vida cotidiana.
**F