Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Carolina torres
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios


Tema: Registramos nuestro nombre y otras palabras comunes con distintos propósitos


Objetivo: Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y diferentes propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a registrar nuestro nombre y otras palabras comunes utilizando distintos recursos".

  • Conversación en grupo sobre la importancia de registrar nuestro nombre y cómo podemos utilizarlo en diferentes situaciones.

  • Actividad de exploración: Los alumnos practicarán trazos y formas en diferentes materiales (arena, papel, plastilina, etc.).

  • Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán adivinar palabras comunes a través de pistas visuales.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.

  • Actividad de expresión: Los alumnos utilizarán diferentes materiales y técnicas (pintura, collage, etc.) para registrar su nombre en una hoja de papel.

  • Observación y reflexión sobre los diferentes recursos utilizados por cada alumno.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y los objetivos de las clases anteriores.

  • Actividad de juego de roles: Los alumnos simularán diferentes situaciones en las que necesitan registrar su nombre, como marcar sus producciones o registrar su asistencia.

  • Observación y reflexión sobre las estrategias utilizadas por cada alumno.


Sesión 4:



  • Repaso del tema y los objetivos de las clases anteriores.

  • Actividad de escritura: Los alumnos