Sesión 1 de 4

Nadia
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 4
Formación Cívica y Ética, 3º de Secundaria
Contenido: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Tema transversal: Disciplina
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas, Interculturalidad Crítica, Inclusión
Duración: 50 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Bienvenida y ambientación intercultural



  • Saludo a los estudiantes, propiciando un ambiente de respeto y apertura.

  • Preguntar: “¿Qué imágenes o palabras les vienen a la mente cuando escuchan ‘democracia’? ¿Qué retos enfrentan quienes quieren participar en la toma de decisiones en su comunidad?”

  • Escuchar diversas participaciones, validando todas las voces para fomentar la inclusión y la apreciación de distintas perspectivas culturales, lingüísticas y sociales.


Presentación del problema



  • Plantear un caso ficticio y breve:
    “En la secundaria 'Diversidad', estudiantes de orígenes culturales diferentes quieren proponer nuevas reglas para mejorar la convivencia y la disciplina en la escuela. Sin embargo, algunos grupos sienten que su opinión no es tomada en cuenta. ¿Qué mecanismos pueden ayudar a que todos sean representados de manera justa?”

  • Anotar en el pizarrón: INSTITUCIONES, ORGANIZACIONES, MECANISMOS DE REPRESENTACIÓN DEMOCRÁTICA, DISCIPLINA.


Propósito de la clase



  • Explicar que hoy explorarán cómo funcionan las instituciones democráticas y cómo éstas pueden ayudar a resolver conflictos de manera justa y respetuosa con la diversidad.



**FASE 2: DESARROLLO (30 minut