Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 3º Secundaria

Sesión 1 de 2

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Duración: 50 minutos

Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA):
Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.

Problema interdisciplinar a atender:
Disciplina en el aula y su relación con la vida democrática.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar.

Actividades:

1. Dinámica Rompehielos:
   El docente presenta dos situaciones opuestas en tarjetas (una sobre una comunidad donde nadie respeta reglas y otra donde se dialoga y se respeta la opinión de todos). Se forman equipos y deben elegir cuál prefieren y por qué.


2. Preguntas Guía:
   
   
   • ¿Cómo se sienten cuando no se respetan las reglas en un grupo?
   
   
   • ¿Creen que las reglas pueden ser negociadas entre todos?
   
   
   • ¿Las decisiones colectivas ayudan o dificultan la disciplina?
   
   
   
   


3. Conexión con la vida:
   Rápida lluvia de ideas en el pizarrón: “¿Qué es la democracia?” y “¿Dónde la vemos en nuestra vida diaria?”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Explorar y analizar los principios y valores de la democracia a través de un problema real, destacando su relación con la disciplina y la interculturalidad.

Actividades:

1. Presentación del Problema Central:
Se lee en voz alta el siguiente caso:

"En un salón de clases, los estudiantes