Producciones gráficas para establecer vínculos sociales**

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2º
Secuencia Didáctica: Producciones gráficas para establecer vínculos sociales
Sesión 1 de 2

Propósito general de la secuencia:
Que las niñas y los niños produzcan textos o mensajes de interés utilizando formas gráficas propias, copiando textos o dictando a un adulto, con distintos propósitos y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita, atendiendo al problema de lectoescritura.

Datos Generales

• Grado y Grupo: Preescolar 2º (alumnos de 3 a 6 años)


• Duración: 45 minutos


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Interdisciplinariedad: Lenguaje y Comunicación / Participación social / Desarrollo personal y social

Propósito Didáctico de la Sesión (PDA)

Que las niñas y los niños produzcan textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios, propiciando la reflexión acerca de la función social de la escritura en la comunidad escolar.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos

• Reunir a los niños en un círculo y mostrarles diferentes tipos de textos que ellos conocen de su entorno (cartas, invitaciones, carteles, notas para familiares, mensajes en la libreta).


• Plantear preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Ustedes han recibido una carta o mensaje de alguien?
  
  
  • ¿Para qué sirven estos textos?
  
  
  • ¿Qué sienten cuando reciben un mensaje o invitación?
  
  
  
  

2. Vinculación con la cultura

• Explicar brevemente cómo en la comunidad y en difer