Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

PDA: Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Escasez de agua potable en Villa Hidalgo.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Indicar a los alumnos que se trabajará en una problemática real que afecta a Villa Hidalgo, la escasez de agua potable.
   
   
   • Conversación inicial: Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación similar y qué prácticas sustentables podrían aplicarse.
   
   
   • Objetivo de la sesión: Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables relacionadas con el problema planteado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura comprensiva sobre la sustentabilidad y su importancia para preservar el medio ambiente y garantizar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
   
   
   • Actividad 2: Realización de un mapa conceptual donde se identifiquen las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables que podrían aplicarse para solucionar el problema de escasez de agua potable en Villa Hidalgo.
   
   
   • Actividad 3: Debates en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de cada práctica identificada, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados de los deb