Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y la importancia de las representaciones cartográficas.


• Actividad: Observar y analizar mapas de la localidad y del país, identificando elementos clave como puntos cardinales, ríos, montañas, entre otros.


• Discusión grupal: Reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender la ubicación de la localidad en relación al territorio nacional y su impacto en los ecosistemas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Elaborar una representación cartográfica de la localidad utilizando elementos simbólicos y los puntos cardinales.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos para que trabajen en la elaboración de sus mapas.


• Presentación de los mapas: Cada grupo muestra su mapa y explica las decisiones tomadas en su diseño.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una visita a la localidad para identificar y marcar en los mapas los lugares relevantes y los ecosistemas presentes.


• Observación y registro: Los alumnos deben tomar notas y fotografías de los lugares visitados.


• Reflexión grupal: Al regresar a clase, discutir sobre lo observado y cómo afecta a los e