La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Tema: La cultura de paz y creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (vinculación con el cuidado del ambiente)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar.


• Estrategia:
  
  
  1. Recibe al grupo mencionando la importancia del respeto y la dignidad en la convivencia cotidiana, tanto en la escuela como en la sociedad.
  
  
  2. Pregunta detonadora: ¿Han presenciado o participado en situaciones donde se haya afectado la dignidad de alguien en la escuela, redes sociales o en temas ambientales? ¿Qué ocurrió?
  
  
  3. Dinámica breve: Lluvia de ideas en el pizarrón donde los alumnos mencionen palabras clave que asocian con cultura de paz, respeto, diversidad, inclusión y ambiente.
  
  
  4. Introduce el tema: "Hoy abordaremos cómo construir ambientes respetuosos con las personas y el medio ambiente, aplicando la cultura de paz para tomar decisiones responsables".
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Propósito: Analizar y reflexionar sobre la cultura de paz aplicando el ABP y el pensamiento crítico, integrando el problema del cuidado del ambiente.


• **Estrat