Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Martha Alicia Ortiz- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética 3º Secundaria
Sesión 1 de 6
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Integración interdisciplinar: Comprensión lectora
OBJETIVO (Propósito Didáctico del Aprendizaje - PDA):
Las y los alumnos analizarán el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y servidoras/es públicos mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, a fin de exigir una gestión que proteja los datos personales y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
1. Activación de conocimientos previos e inclusión:
- El o la docente dará la bienvenida y organizará a las y los estudiantes en equipos heterogéneos considerando habilidades, género y estilos de aprendizaje, procurando la integración de todos (incluyendo quienes, por cuestiones de lectura o comprensión, requieran apoyos visuales o auditivos).
- Pregunta detonadora en plenaria:
¿Alguna vez han compartido información personal en internet? ¿Cómo se sintieron al hacerlo? - Se presentan de manera breve imágenes/noticias recientes sobre casos de mal uso de datos personales y falta de transparencia gubernamental, adaptando los materiales (lectura fácil, pictogramas, audio) para asegurar el acceso a toda la clase.
- Explicación breve del objetivo de la sesión, destacando la importancia de la protección de datos y la transparencia en la vida