Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2

Tema central: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Objetivo (PDA):

Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema interdisciplinario a atender: Ausentismo (contextualizado como problema social y de participación)

Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Estrategia: Activación y contextualización

• Dinámica inclusiva: Saludo grupal con breve ronda de opiniones (todos los estudiantes tendrán la oportunidad de responder; se adapta la participación para estudiantes con diferentes niveles de oralidad o idioma).


• Presentación del problema:
  El docente plantea un caso cercano:
  "En nuestra escuela, y en nuestra comunidad, muchas personas no participan: algunos estudiantes faltan a clases, y también hay personas que no votan o no participan en decisiones importantes. ¿Cómo influye la participación en la forma en que se toman las decisiones en la escuela, en la comunidad y en el país?"


• Pregunta detonadora:
  ¿Por qué crees que algunas personas deciden no participar en las actividades escolares o comunitarias?

Propósito:
Vincular el reto de ausentismo escolar con la ausencia de participación ciudadana en instituciones democráticas, activando i