Introducción al tema y sensibilización

Andrea Tobon
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: "Cuidando y aprendiendo de los animales en nuestra comunidad"


Objetivo general: Incorporar los saberes de la comunidad y generar pertenencia social y cultural, al interactuar con las figuras de referencia en el contexto, a través del aprendizaje de los niños y niñas a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (10 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve conversación sobre la importancia de los animales para el medio ambiente y para los humanos.

  • Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los niños y niñas si conocen los nombres de algunos de ellos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cuidados que los animales necesitan y por qué son importantes para nosotros.


Sesión 2: Observación de animales en el entorno cercano (15 minutos)



  • Salir al patio o a una zona cercana a la escuela donde puedan observar animales (pájaros, insectos, etc.).

  • Proporcionarles hojas y lápices para que dibujen los animales que observen.

  • Fomentar la interacción entre ellos, compartiendo lo que han observado y comentando sobre las características de los animales.


Sesión 3: Visita a una organización relacionada con los animales (15 minutos)



  • Invitar a una organización local dedicada al cuidado y protección de los animales para que hable con los niños y niñas sobre su labor.

  • Permitir que los niños y niñas hagan preguntas y comentarios sobre los animales y cómo pueden ayudar en su cuidado.


Sesión 4: Actividad práctica de cuidado animal (20