Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Lectoescritura

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio - 10 minutos
PROPÓSITO: Motivar la curiosidad y activar conocimientos previos desde un enfoque intercultural.

• Saludo y círculo de bienvenida: Se invita a los niños a sentarse en círculo y se les pregunta cómo están, fomentando la expresión oral.


• Disparador visual: Se presenta una mesa con objetos y artefactos tecnológicos sencillos: una plancha, una licuadora, una linterna, una pala, una radio, una cámara fotográfica, etc., algunos tradicionales, otros modernos, de distintos contextos culturales mexicanos.


• Pregunta detonadora: “¿Reconocen alguno? ¿Para qué creen que sirven? ¿Conocen a alguien en su familia o comunidad que los use para trabajar?”


• Plática guiada: Se retoman las respuestas, promoviendo la escucha activa y el respeto a las distintas realidades culturales y lingüísticas de los alumnos.

2. Desarrollo - 25 minutos
PROPÓSITO: Indagar colectivamente sobre el uso y el impacto de estos objetos, articulando con la lectoescritura y el pensamiento crítico.

Etapa 1: Observación activa (10 min)

• **Exploración táct