Recolectar y organizar datos. Sesión 2: Representar e interpretar datos.

Joyce Dali Valencia
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase


PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Organización e interpretación de datos
Enfoques transversales: Vida Saludable, Pensamiento Crítico, Habilidades Matemáticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica: Sesión 1: Recolectar y organizar datos. Sesión 2: Representar e interpretar datos.



1. Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos recolecten, organicen, representen e interpreten datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.



2. Inicio (10 min)



  1. Activación de saberes previos:



    • La maestra inicia preguntando: ¿Para qué sirve reunir información sobre nosotros?

    • Presenta el tema central: ¿Qué hábitos saludables tenemos en nuestro grupo?

    • Relaciona con la vida diaria: ¿Sabían que saber qué y cuánto comemos, o cuánto nos movemos, nos ayuda a estar sanos?

    • Motiva la indagación: Hoy vamos a investigar juntos: ¿Qué frutas y verduras comemos más?



  2. Organización de equipos:



    • Se forman equipos de 4 alumnos, fomentando la cooperación y el diálogo.





3. Desarrollo (30 min)


a) Planteamiento de la pregunta de indagación (5 min):



  • Cada equipo elige una pregunta sobre hábitos saludables del grupo (por ejemplo: ¿Cuántos niños desayunan fruta? ¿Cuántos toman agua en vez de refresco?).

  • Se promueve el pensamiento crítico para elegir preguntas relevantes.


b) Recolección de datos (10 min):



  • Cada equipo encuesta a sus compañeros para recolectar los datos necesarios para responder su pregunta (pueden usar palitos, fichas o notas para registrar las resp