Sesión 1 - "Ecosistemas, Comunidad y Alimentación"**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Asignatura/Área: Comunidad
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Tema transversal: Alimentación
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Vida saludable e Inclusión
Objetivo del aprendizaje (PDA):
Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.

Secuencia Didáctica: Sesión 1 - "Ecosistemas, Comunidad y Alimentación"

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos e inclusión:
  
  
  • Propón una pregunta generadora:
    “¿De dónde viene la comida que comemos en casa? ¿Sabías que está relacionada con el lugar donde vivimos y la naturaleza que nos rodea?”
  
  
  • Pide a los alumnos que mencionen alimentos que consumieron en el desayuno o ayer, registrando en el pizarrón sus respuestas y enfatizando la diversidad de alimentos.
  
  
  • Pregunta: “¿Crecen todos estos alimentos aquí? ¿Quiénes ayudan a que los tengamos en casa?”
  
  
  • Incluye intencionalmente a todos: invita a participar a estudiantes que no hayan hablado, posibilita el uso de apoyos visuales o pictogramas si algún estudiante los necesita.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del problema (ABP):
  
  
  • Explica: “Nuestra comunidad enfrenta un reto: últimamente, muchos niños han estado enfermando del estómago, y las familias notan que hay menos alime