Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Área: Educación Física y Vida Saludable
Grado: 3° de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Tema/Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problemática interdisciplinaria: Trabajo en equipo
Enfoque: Vida saludable
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):

Que los alumnos adapten sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación física corta:

• Saludo cordial y breve charla sobre la importancia del ejercicio para la salud física y emocional.


• Actividad de calentamiento grupal: "Sigue el ritmo". Un alumno guía y los demás deben imitar sus movimientos básicos (brazos, saltos, giros).


• Breve reflexión: ¿Cómo se sintieron al moverse juntos? ¿Por qué es importante escuchar y observar a los compañeros?

Introducción al objetivo:

• Explicación sencilla: “Hoy vamos a trabajar en equipo para jugar, movernos y ayudar a que todos se sientan incluidos y saludables”.


• Relación con el aprendizaje service: “Trabajar en equipo no solo nos ayuda a ganar juegos, sino a que todos podamos divertirnos y aprender juntos”.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “Carrera de relevos cooperativa”

1. Organización de la comunidad de aprendizaje:
   
   
   • Dividir al grupo en equipos de 5 alumnos procurando la equidad de género y habilidades.
   
   
   • Cada equipo elige un nombre que represente hábitos saludables (Ejemplo: Los Frutitas, Los Corredores Felices