Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Erika Ramirez
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que experimenta con materiales diversos, como cartón, reciclados, telas, origami; y con el uso de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes y los comparte con sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes y Valores – Sesión 1 de 2


Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas
Objetivo (PDA): Elabora un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que experimenta con materiales diversos y elementos de los lenguajes artísticos, y los comparte con sus pares.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Integración del tema: Valores



Propósito de la Sesión


Que los estudiantes exploren y experimenten en equipo con materiales y elementos visuales/sonoros, mientras reflexionan sobre los valores que los unen como comunidad, iniciando la elaboración colectiva de un libro de artista.



Inicio (10 minutos)


Dinámica de Activación:
Breve juego de “Eco de emociones”:
Los alumnos se colocan en círculo. El docente dice una palabra relacionada con un valor (por ejemplo, “amistad”) y los niños deben expresar con sonido y un gesto cómo creen que se escucha y se ve ese valor (por ejemplo, “amistad” puede ser un suave ‘shhh’ acompañado de un abrazo simbólico). Se repite con 2 o 3 valores distintos.


Propósito:



  • Relacionar valores con experiencias sensoriales.

  • Activar la creatividad y sensibilizar el cuerpo y la voz.


Presentación del Proyecto:
El docente presenta el reto: “Vamos a crear juntos un libro de artista, usando materiales reciclados, colores, sonidos y palabras que hablen de los valores que nos unen como grupo”.



**Desarrollo