Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º
Edad: 12 a 15 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Desinterés

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar a los estudiantes y generar interés mediante una aproximación artística y cultural a la literatura en inglés.

1. Bienvenida y ambientación artística:

   
   
   
   
   • El docente inicia la sesión con música suave instrumental en inglés (por ejemplo, fragmentos de bandas sonoras conocidas de películas angloparlantes).
   
   
   • Proyección breve de imágenes icónicas de obras literarias en inglés (portadas de libros, fragmentos visuales de poesía visual, etc.).
   
   
   
   



2. Dinámica de sensibilización:

   
   
   
   
   • Se pregunta:
     ¿Han escuchado alguna vez alguna frase en inglés que les haya llamado la atención en una canción, película o libro?
   
   
   • Se anotan en el pizarrón las frases que recuerden.
   
   
   • Explicación breve sobre el valor estético y cultural de las palabras y expresiones en otros idiomas, relacionando la literatura con la experiencia artística y la expresión de sentimientos e ideas.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Identificar y recuperar elementos y recursos estéticos en textos literarios en inglés; fomentar el trabajo colabor