Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representar números fraccionarios y decimales.


• Proporcionar ejemplos de fracciones y decimales para que los alumnos los identifiquen.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando ejemplos de la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducir nuevas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejercicios prácticos en pareja o grupos pequeños, donde los alumnos apliquen las estrategias aprendidas.


• Promover la participación de todos los alumnos y resolver dudas.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos vistos hasta el momento.


• Realizar actividades prácticas en el aula donde los alumnos tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas.


• Hacer énfasis en la importancia de la precisión al realizar la conversión.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Realizar actividades más complejas donde los alumnos tengan que aplicar las estrategias de conversión aprendidas.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y resolver dudas que puedan surgir.


• Reflexionar sobre la importancia de las fracciones y decimales