Geografía 1º Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía 1º Secundaria
Contenido: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 4
Objetivo (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinar con Comprensión Lectora.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

• El docente proyecta imágenes de distintos desastres (huracán, incendio, sismo, derrame químico, inundación).


• Pregunta orientadora:
  “¿Qué tienen en común estas imágenes? ¿Por qué ocurren estos desastres?”


• Los alumnos responden de manera oral, el docente anota las ideas en el pizarrón.


• Breve explicación del tema de la clase y el objetivo.


• Se les presenta la problemática a resolver (en modalidad de reto):
  “Una comunidad en México ha sido afectada por un desastre. ¿Podremos averiguar si fue por causas naturales o humanas y cómo esto afecta a sus habitantes?”

Inclusión:

• Las imágenes contienen subtítulos y descripciones para alumnos con discapacidad visual o auditiva.


• Se fomenta la participación voluntaria, permitiendo diferentes formas de expresión (oral, escrita, señas).

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura guiada y comprensión (Interdisciplinaridad):

• Se distribuye un texto breve (adaptado en nivel de lectura y disponible en formatos accesibles) sobre el caso real de un desastre en México (por ejemplo, el huracán Stan en Chiapas o