Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números
Sesión 1 de 1
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Contenido:
Estudio de los números. Enfoque en números ordinales en español y lengua materna.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que el alumno identifique y use los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.

Metodología:
Aprendizaje por indagación con enfoque interdisciplinar (matemáticas y comprensión lectora).
Enfoque de pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica de la sesión

1. Activación de saberes previos (5 min)

• Saludamos y damos la bienvenida preguntando: ¿Alguna vez han hecho una fila para comprar algo o para ir a algún lugar?


• De manera guiada, planteamos: ¿Cómo saben quién va primero, segundo o tercero?


• Se invita a los estudiantes a compartir ejemplos en su vida diaria y en su lengua materna, promoviendo el respeto a las distintas formas de nombrar los números ordinales.

2. Presentación del reto (5 min)

• Mostramos una ilustración o material manipulable (por ejemplo, diez muñecos, animalitos o figuras) en el pizarrón o en las mesas.


• Reto: "Vamos a descubrir cómo se llaman los lugares que ocupan estos objetos, en español y en nuestra lengua materna. Usaremos pistas y buscaremos las respuestas juntos."


• Se plantea el problema de comprensión: ¿Cómo podemos estar seguros del lugar de cada objeto o persona si no leemos bien las instrucciones?

3. Indagación guiada (15 min)

• Dividimos la clase en equipos pequeños. Cada equipo reci