Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Poca participación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria (10 minutos): Saludo y dinámica de presentación, en la cual cada alumno deberá presentarse y decir algo que le gusta.


• Desarrollo del proyecto comunitario (25 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, deberán identificar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que son comunes en su comunidad. Luego, deberán discutir cómo pueden comunicar estas cosas a través de palabras, gestos, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Plenaria y cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su propuesta de comunicación y se realizará una lluvia de ideas para enriquecerlas.

Sesión 2:

• Actividad introductoria (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y consenso sobre las propuestas de comunicación.


• Desarrollo del proyecto comunitario (25 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, deberán crear carteles o afiches que representen las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes identificados en su comunidad. Deberán utilizar imágenes, palabras y colores para expresarlos de manera clara.


• Plenaria y cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su cartel y se