Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 6

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica
Problema a atender: Desinterés por las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación y motivación

• Saludo y bienvenida: Recibe a los estudiantes con entusiasmo y plantea la clase como una exploración de las historias y creaciones literarias que los rodean, rescatando culturas propias y ajenas.


• Dinámica inicial: “El eco de mi comunidad”. Pide a los alumnos que, en voz baja, digan una palabra o un fragmento breve (por ejemplo: “Había una vez”, “En el pueblo donde crecí”, “Caminante no hay camino…”). Anímalos a compartir si han escuchado leyendas, canciones, refranes, o historias en casa, con amistades o en la comunidad.


• Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que muchas historias y canciones tradicionales ya no se cuentan o se conocen poco hoy en día?
  Invítalos a reflexionar sobre el valor de la oralidad, la lectura y la escritura para preservar y transformar nuestras culturas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**Exploración co