Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Nivel: Preescolar 3º (alumnos de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo (PDA): Establece con sus pares, formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecia su diversidad
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas | Igualdad de género
Problema a atender: Trabajo en equipo
Sesión: 1 de 6

Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños desarrollen curiosidad y sensibilidad ante la diversidad de seres vivos y elementos naturales en su entorno y otros lugares, iniciando la identificación de semejanzas y diferencias, a través de la indagación y el trabajo colaborativo, valorando la igualdad y el respeto.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida (Círculo de diálogo):
  
  
  • Sentados en círculo, se saludan y mencionan su nombre acompañado de un movimiento (baile, gesto, etc.) para fomentar la expresión corporal y la igualdad (todos y todas participan por igual).
  
  
  • Pregunta detonadora:
    "¿Qué cosas vivas y no vivas conocen que hay en su casa, escuela o parque?"
  
  
  
  


• Escucha activa:
  
  
  • El o la docente valida todas las respuestas, haciendo notar la diversidad de opiniones y objetos mencionados, promoviendo el respeto y la apertura a la diferencia.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada:
  
  
  • Se divide al grupo en equipos mixtos (cuidando la igualdad de género y la participación equitativa).